校监访谈\爱与音乐同行 激活孩子天赋

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  图:联合基督教音乐幼稚园校监伍冯美娟提倡用爱对待所有学生

  联合基督教音乐幼稚园坐落於将军澳,创校校监伍冯美娟原先在国际基督教优质音乐中学暨小学担任英文科老师。她提倡用爱对待所有学生,亦相信所有孩子都有天才。提到爱,她说她当年原先教导过的另另1个 学生,现在也成为了音乐幼稚园的老师,“我嘅细路仔而家都喺呢度读书,她都有教我细路仔。就好似是有一种爱的传递,我用爱教导有人,她长大工作后亦用爱教导我个仔。”讲到动情处,伍冯美娟不禁“眼湿湿”。\大公报记者 杨天智(文、图)部分相片学校提供

  联合基督教音乐幼稚园2018年才之后现在开始招生。虽然是新开的学校,之后 学校的设施可很多都有马虎,图书馆、STEAM活动室、音乐室等一应俱全,校舍面积颇大,有足够的空间给孩子们自由玩耍。记者下午去到採访时正值活动课,孩子们在老师的看护下骑着三轮车在活动区互相追逐,开心大笑。

  “校监是打杂 校长做把关”

  联合基督教音乐幼稚园的校长是瑞典籍资深幼儿专家Dr.Maria-Christina J. A. Weemaes-Lidman,拥有多年教育经验,现在仍兼任浸会大学的讲师。她每年也会义务到菲律宾及印度义教授当地贫民区的老师们。伍冯美娟笑言“校监可是大打杂。校长主可是把关教学、老师点看孩子同类于嘅嘢,让他係把关校细节。”

  幼稚园“主打”音乐,当然设置了不少相关课程,甚至每个孩子都不能挑选另另1个 乐器深入学习。伍冯美娟解释说,零到六岁是孩子大脑发育的关键时期,音乐不能刺激孩子的大脑,锻炼有人的协调能力。虽然小有人前一天出生的前一天大脑裏否是是数神经元,一旦有刺激,就会通过突触联繫到一起去。重複使用的突触就会被永久留下来,而没“激活”的突触最后就会被淘汰掉。零到三岁时肯能给小有人适当刺激,有人大脑裏的突触不能达到11150万亿之多,对孩子的将来颇有好处。

  为孩子找最感兴趣项目

  之后 小有人长期学乐器会不需要虽然枯燥?伍冯美娟虽然不需要。她认为一定要找到孩子最感兴趣的那个项目,而都有家长强迫小有人学习。“有啲男仔锺意玩车,一生都玩车喔。肯能真喺另一方锺意,你唔叫佢练佢都有练啦。”为了让孩子们有地方联繫,幼稚园裏专门设置了九间隔音音乐室,每周还有一次一对一乐器教学课程,给孩子们雄厚的时间与乐器接触。

  现在幼稚园裏四五岁的小有人肯不可否简单地编出一小段歌唱出来,甚至有小有人将另一方的名字编进了歌裏。“你都冇谂到佢哋不能做得咁好。”伍冯美娟笑着说。